個人陳述的常見錯誤往往源於對申請邏輯的誤解。首先,抄襲或過度模仿範本是嚴重問題,英國大學使用查重軟件檢測,一旦發現雷同內容可能直接拒絕申請。其次,語氣需平衡自信與謙遜,避免如「我是最適合的申請者」等絕對化表述,而是透過事實展現優勢。內容方面,空洞重複是香港學生常犯的錯誤,例如多次強調「熱愛學習」卻未提供事例。此外,語法...
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